Formación Permanente del Centro Moreno

USO DE OBJETOS INTERMEDIARIOS
para la intervención en contextos sociales, educativos y terapéuticos

¿Qué son los Objetos Intermediarios?

Cualquier objeto que facilite la comunicación en un sistema relacional o encuentro interpersonal.
Los objetos intermediarios disminuyen la ansiedad de ser visto, invadido, dañado... Despiertan curiosidad e interés, desplazando la atención desde el contacto directo a la comunicación con un mediador.
Los Objetos Intermediarios buscan restablecer la comunicación interrumpida en la persona por diversos motivos. Intentan captar su atención sirviéndose de diversos estímulos: títeres, máscaras, telas, muñecos, pintura, instrumentos musicales, cojines, cuerdas, etc. manejado por profesionales. 
El objeto intermediario ofrece a la persona algo estable y simple en lo que fijar su atención sin el ofuscador flujo de estímulos de la comunicación natural. Al disminuir el estado de alarma emergen roles con los que podrá vincularse hasta restaurar la comunicación cara a cara.

Imparte:

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FÉLIX
​GONZÁLEZ

Licenciado en Psicología. Experto universitario en Artemediación. Psicodramatista (AEP).
Formación en Arte terapéutico y herramientas creativas para la intervención social.
Especializado en Teatro, Música y Danza.
En el curso trabajaremos sobre:

- Clasificación de los Objetos Intermediarios
- Características de los Objetos Intermediarios
- Funciones de los Objetos Intermediarios
- Procedimiento y encuadre en el manejo de los Objetos Intermediarios.
- Tipos de Objetos Intermediarios
- Aplicaciones terapéuticas, sociales, comunitarias, educativas, etc.
FECHA: 21 de abril 2018 - 8 horas -
HORARIO: sábado 10:00 a 19:30 h.
PRECIO: 90€
Estudiantes/desempleados: 80€
​*15€ en concepto de reserva de plaza
(a descontar del precio final asistiendo al curso)
LUGAR: Centro Moreno. Avenida de América 10, bajo. Granada
Se entregará un certificado de 12 horas teórico-prácticas. 
*Centro de Formación reconocido por la AEP, FEPTO, SEPTG, FEAP, IAGP

TEATRO VITAL

"El teatro me enseñó a vivir,
​la vida me enseñó a hacer teatro"
Miguel Narros
Mediante la libertad del escenario, la improvisación y el juego teatral, experimentaremos - desde un encuadre lúdico- diferentes matices de nuestra personalidad, desarrollando roles, habilidades y recursos para este gran teatro que es nuestro propio mundo.

Imparte:





​PATRICIA
BOIXET
​Actriz, Psicóloga, Coach. Trabaja hace quince años en consulta privada como Psicoterapeuta con metodología psicodramática. Ha participado en más de treinta obras de teatro como actirz y directora, en Barcelona, Toulouse y Madrid.
Sesión - 22 de abril - 8 horas
  • La palabra prestada. Escenas de creación grupal
  • El movimiento, el ritmo y la coreografía
  • Historias vividas e historias inventadas
  • Conceptos básicos de teatro espontáneo. Las historias de los otros
Horario: 10:00 - 19:30 h.
Precio: 100€
Precio estudiantes UGR: 60€
*15€ en concepto de reserva de plaza
(a descontar del precio final asistiendo al curso)
Lugar: Centro Moreno. Avenida de América 10, bajo. Granada

Construir Aulas Seguras

Proyecto integral de educación vivencial orientado a generar espacios activos de reflexión, formación  
emocional, resolución de conflictos y creación de  
propuestas en torno a temas relevantes para la 
formación experiencial del alumnado. A través de 
herramientas activas y artísticas, aportando 
metodologías innovadoras, nos acercamos al trabajo 
con las emociones, valores y acciones, poniendo el 
acento en la práctica de nuevas posibilidades de 
convivencian y autoconstrucción de identidades 
personales, grupales y sociales que nos preparen par afrontar los retos humanos de una sociedad en 
transformación.

Metodología

​La metodología será activa, participativa y motivadora, incorporando teoría y práctica de manera integral. Teniendo en cuenta las características específicas del colectivo al que nos dirigimos, proponemos un espacio diferente, creativo y vivencial donde trabajaremos a través de distintas herramientas del psicodrama, la sociometría, teatrales y artísticas.

A través de diferentes técnicas activas y artísticas, fomentaremos la capacidad de comprender las relaciones invisibles existentes entre pensamientos, emociones, acciones y repercusiones para contribuir a desarrollar una actitud crítica, desde la libertad y la responsabilidad.

Centros escolares ​donde hemos formado

Formación al profesorado en técnicas activas
e intervención en aulas para la detención del acoso escolar y la creación de aulas seguras.

Objetivos

  • ​Proporcionar un espacio de seguridad y confianza en el que poder expresarse con libertad.
  • Adquirir diversas técnicas activas para poder intervenir y detectar problemas en las aulas.
  • Poner énfasis en el descubrimiento de las potencialidades y capacidades propias, más allá de las limitaciones y carencias.
  • Entrenar las habilidades sociales, relacionadas con los sentimientos y opiniones.
  • Fomentar la participación, el análisis crítico de la realidad y el compromiso.
  • Potenciar los recursos grupales desde la acción, la creación y la interacción.
  • Cuestionar las limitaciones generando oportunidades para afrontarlas.
  • Adquirir nuevas herramientas personales para la gestión emocional y educar para la salud psicoemocional.
  • Adquirir recursos prácticos para el afrontamiento personal y colectivo de situaciones vitales.
  • Proporcionar a los agentes educativos implicados herramientas innovadoras para el manejo del aula.
  • Incentivar la colaboración y el trabajo cooperativo desde el aula.
  • Prevenir y disminuir comportamientos disruptivos o perjudiciales para la convivencia.